"Multa para dos ministros"

Luego de una larga lucha, que aún no terminó, ACIJ, miembro de la Mesa Organizadora del FORO, logra hacer público el caso sobre una multa que deberán abonar el ministro de Educación de la Ciudad y la titular de Desarrollo Social por la falta de vacantes en escuelas porteñas de nivel inicial.
Les presentamos la nota publicada el día 27 de Febrero por Página 12...

Después de un año de incumplir una sentencia judicial, el ministro de Educación porteño, Mariano Narodowski, deberá pagar una multa de 50 pesos por día. Lo dispuso el juez en lo Contencioso Administrativo de la ciudad, Guillermo Treacy, en la demanda que una ONG inició contra el Estado porteño por la falta de vacantes en el nivel inicial de la educación en el sector estatal. En la ciudad, unos 8000 niños y niñas de hasta cinco años no consiguen lugar en jardines y guarderías y pasan su primera infancia en listas de espera aguardando un lugar que muchas veces no llega. Desde diciembre de 2006, cuando se inició la demanda, los sucesivos gobiernos no han presentado en la Justicia al menos un plan para resolver el problema. Por ese motivo, después de un año de advertencias, Narodowski deberá afrontar el pago de la multa. La misma sanción recibió la ministra de Desarrollo Social, María Eugenia Vidal, responsable de las guarderías. Los dos ministros fueron citados por el juez, para el martes próximo, a una audiencia donde deberán explicar si tienen un plan para cumplir con la sentencia.
La causa se inició en diciembre de 2006, ante una demanda presentada por la Asociación Civil por la Igualdad y la Justicia (ACIJ), en la que denunciaba la “exclusión de miles de niños y niñas de la educación pública en el nivel inicial por falta de vacantes”. Se argumentaba allí que el gobierno de la ciudad “no implementó las medidas necesarias para remediar la situación, a pesar de tener los recursos suficientes para hacerlo”. Para ese entonces, de acuerdo con cifras oficiales, el problema afectaba a 6047 chicos.
En 2007, en plena gestión de Jorge Telerman, el juez Treacy hizo lugar a la acción de amparo y le ordenó al gobierno que “presente en el término de veinte días un proyecto que especifique claramente las medidas que adoptará para asegurar que a partir de 2008 los niños de entre 45 días y cinco años puedan acceder a establecimientos de nivel inicial”. La ciudad apeló el fallo, pero la Cámara de Apelaciones confirmó la sentencia. Una nueva apelación llevó el expediente al Superior Tribunal de Justicia de la Ciudad, donde se encuentra en la actualidad.
Ante la demora, la ACIJ pidió que se dictara una medida cautelar, a la que Treacy nuevamente hizo lugar, en marzo de 2008: el ministro –para entonces Narodowski llevaba tres meses en el cargo– debía presentar un plan para garantizar el acceso a la educación de los chicos involucrados, bajo apercibimiento de pagar una multa de 50 pesos por día.
Según la coordinadora del programa de Igualdad Educativa de la ACIJ, Nuria Becú, “el ministro nunca presentó un plan para solucionar el problema” y por eso, en diciembre último, le pidieron a Treacy que hiciera efectiva la sanción. Adhirió a ese pedido el asesor tutelar, Gustavo Moreno, que se encarga de defender los derechos de los niños y niñas de la ciudad. El juez nuevamente hizo lugar al pedido, el 19 de febrero último: les impuso a Narodowski y a Vidal una multa de 50 pesos diarios, lo que totalizaría 1500 pesos por mes, que les serían descontados de sus haberes.
En abril de 2008, Narodowski anunció públicamente que presentaría a la Justicia un plan para la construcción de doce nuevos jardines de infantes, especialmente en el sur de la ciudad, en un plazo de tres años: habló de cinco edificios nuevos y una cantidad no precisada de salas, más otros siete edificios que se harían con fondos del programa Mil Escuelas, de la Nación.
“En la causa sólo presentó un documento que habla de la gravedad de la situación y una lista imprecisa de obras donde no figuraba ubicación, presupuesto ni datos de las licitaciones”, dijo Becú anoche a Página/12. “Se limitó a hacer seis presentaciones, en muchos casos con información contradictoria e inconsistente”, agregó. El juez Treacy opinó en igual sentido al hacer efectiva la multa contra los funcionarios.
El asesor tutelar Gustavo Moreno opinó que “falta en la ciudad una política de Estado que tienda a la inclusión de los chicos en la educación inicial”. En ese sentido, responsabilizó a las gestiones de Aníbal Ibarra y Jorge Telerman, además de la actual. “Entiendo que no se puede acabar con el problema de un día para otro, pero tampoco ha habido un plan para mitigarlo: el Estado no salió a contratar jardines privados para cubrir algunas vacantes”, dijo el funcionario a Página/12.
El juez Treacy citó a Narodowski y a Vidal para el martes 3 a las 11.30 –-un día después del oficialmente fijado para el inicio de las clases– en su despacho. Deben llevar “un informe detallado acerca de la forma y plazos en que darán cumplimiento a la sentencia”.
–Si el ministro lleva un plan, ¿el juez debería levantarle la sanción de la multa? –le preguntó este diario a la coordinadora de ACIJ.
–Eso lo va a resolver el juez. El plan tiene que ser muy concreto y específico, con plazos, presupuestos y mecanismos licitatorios. Y va a estar sometido a control judicial.
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Por Eduardo Videla - Página 12
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Reformulación de los Diseños Curriculares para la Formación Docente

Les informamos que podrán encontrar en el link "Marco Legal Educativo", el documento realizado por la Dirección de Currículo del Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires, en torno a la Reformulación de los Diseños Curriculares para la Formación de Docentes de Nivel Primario e Inicial.
Haciendo click en los siguientes links podrán acceder al documento citado.
Parte 1 - Parte 2 - Parte 3

CONVOCATORIA ACCIONES 2009

Estimadxs compañerxs:

El Foro por la Educación Pública en la Ciudad considera necesario fortalecer la continuidad de las acciones que contribuyen a la democratización de la educación y de las políticas educativas en nuestra Ciudad en el marco de la construcción colectiva que viene desplegando desde sus primeras convocatorias en el año 2007 y su protagonismo y consolidación en el año 2008.

Entendemos que retomar la organización de este proyecto colectivo de construcción de alternativas democráticas y emancipadoras, que resista la continuidad de las políticas neoliberales y conservadoras en la Ciudad, significa estar atentos a sus expresiones - como por ejemplo en el Presupuesto elevado por el Poder Ejecutivo - el más regresivo de los últimos años.

De acuerdo a las definiciones consensuadas en la última reunión de la Mesa Organizadora de diciembre de 2008, surgen como tareas a desarrollar:

a) Campaña para que la primera ley de educación de la ciudad garantice el derecho a la educación en igualdad y sin exclusiones.

L a Campaña expresa el objetivo central del Foro: la capacidad de discusión y de protagonismo de la ciudadanía porteña en los debates previos a la formulación de la primera ley.
Esto implica la revalorización de las leyes centrales del sistema de protección de derechos y una resignificación de representaciones sobre para qué sirve una ley, los usos populares de la legalidad, las relaciones entre las leyes y las políticas públicas.
La Campaña provoca la capacidad de discusión en los sectores populares para exigir políticas públicas en educación, salud, y otros sectores, por esto incluye críticas a las políticas macristas.
Como parte de la Campaña nos comprometemos a participar en una movilización colectiva por el respeto que debe el gobierno a la legalidad lograda por las luchas populares.

a.1. La elaboración de materiales de difusión de los riesgos y los ataques a los que es sometida la escuela pública.

a.2. La planificación de acciones de movilización en la Ciudad para que en un año electoral las fuerzas políticas expresen públicamente su posición y asuman como propias las demandas por el derecho a la educación.

b) La sistematización crítica de las políticas en el sistema educativo en el último año para su posterior publicación, y que incluya:

- Análisis de las medidas del Poder Ejecutivo
- Análisis de las acciones del Poder Legislativo y su impacto en las decisiones del Ministerio de Educación.
- Análisis de las luchas por la educación pública
- Sistematización de las producciones en ámbitos de construcción colectiva y aportes de referentes significativos.

c) Continuar el abordaje de la relación con la Legislatura, a través de acciones específicas

d) Organización del Foro en función de las tareas propuestas.

e) Convocatoria a la Mesa Ampliada del Foro.

Nos encontramos para avanzar en este proceso en el CCC, el viernes 13 de febrero a las 18 horas, en Av. Corrientes 1543. Preguntar en recepción por la sala.
Saludos fraternales.

Mesa Organizadora Foro